<h6><strong>The Diplomat</strong></h6> <h4><strong>El director del Instituto Cervantes, Luis García Montero, firmó este pasado viernes un acuerdo con la RMIT University de Melbourne (Royal Melbourne Institute of Technology University) que permitirá a la institución contar con su segunda presencia en Australia, después del centro de Sídney.</strong></h4> <strong>García Montero viajó a Australia para firmar este acuerdo de cooperación mutua con la RMIT en actividades de promoción de la lengua española y divulgación de la cultura hispanohablante.</strong> En el acto de la firma participó también la vicerrectora de Internacionalización y Colaboración de la Universidad, Saskia Loer Hansen, y estuvieron presentes, entre otros, la embajadora de España en Australia, Alicia Moral Revilla; el cónsul general de España en Melbourne, Sergio Krsnisk, y altos cargos de la administración educativa del Gobierno australiano. <strong>Melbourne, capital del estado de Victoria, en el sudeste de Australia, es la segunda ciudad más poblada del país</strong> ‒supera los cinco millones de habitantes‒ y la urbe más dinámica y cosmopolita. El texto firmado contempla múltiples proyectos académicos en los que podrán colaborar RMIT University, con sedes en Melbourne, Vietnam y Barcelona, y el Instituto Cervantes, que está presente en más de noventa ciudades de los cinco continentes. La RMIT, una universidad global de Tecnología, Diseño y Empresa creada en 1887, es conocida por su excelencia global en Educación Superior e Investigación Aplicada y cuenta en sus campus con algunas de las instalaciones tecnológicamente más avanzadas del mundo. <strong>Gracias a este acuerdo, el Cervantes comenzará a operar por primera vez en Melbourne de forma presencial.</strong> En este marco, el Instituto ofrecerá un programa de clases de español que se impartirán en las dependencias de RMIT y participará en programas específicos para la enseñanza de español a alumnos de esa universidad que vayan a cursar estudios en países de habla española. Aparte, el centro de enseñanza superior difundirá los materiales para enseñanza en línea que el Instituto Cervantes ofrece a través del Aula Virtual de Español (AVE) y promocionará los exámenes para la obtención del DELE y el SIELE, con el objetivo de que RMIT University se pueda convertir en futuro centro de examen de ambos tipos de diplomas de español como lengua extranjera. Asimismo, las dos entidades colaborarán en la promoción de acuerdos internacionales para la movilidad de estudiantes, profesores e investigadores, así como en programas de atracción de talento. El Instituto Cervantes contará, además, con un espacio propio en la biblioteca de la Universidad y podrá utilizar otras dependencias para su funcionamiento administrativo. Entre otros proyectos culturales de interés común, ambas partes trabajarán de forma conjunta en la promoción de la ciencia para reforzar los vínculos entre Australia y España el ámbito de la investigación. <h5><strong>El español en Australia</strong></h5> El viaje de trabajo de García Montero a Australia comenzó el jueves <strong>en el centro del Instituto Cervantes de Sídney</strong>, que los entonces Reyes don Juan Carlos y doña Sofía inauguraron en junio de 2009. <strong>El español figura como una de las lenguas más estudiadas en Australia</strong>. A finales de 2021, se registraron 35.300 estudiantes de español en enseñanza primaria y 17.400 en enseñanza secundaria. En los últimos cinco años, el número de estudiantes ha crecido más del 51 %. Destaca, sobre todo, el crecimiento del español en el estado de Victoria y en concreto en Melbourne, además de Sídney. El currículo académico australiano incluye el español como lengua de estudio junto con doce lenguas más (incluyendo lenguas aborígenes y de signos). Asimismo, el español es una de las diez lenguas más estudiadas en el sistema educativo australiano. El 67 % de su enseñanza se concentra en Primaria. La Educación Secundaria y Educación Secundaria Superior representa el 33 % de la enseñanza del español en Australia. En los últimos cinco años se ha producido un incremento del 61 % de estudiantes en la educación secundaria y del 27 % en Bachillerato, mientras que el número de estudiantes de otras lenguas europeas han ido decreciendo o estancándose. En la educación superior, 21 universidades de 43 enseñan español a diferentes niveles. Sólo un porcentaje reducido del alumnado opta por estudiar una lengua extranjera y hay un descenso generalizado en el interés por los idiomas en las universidades. En el estado de Victoria se concentra el mayor número de estudiantes de español en la educación primaria, con 19.500 estudiantes (más de la mitad del total), y el tercer mayor número de estudiantes de español en la educación secundaria, con 3.500 estudiantes. Es el estado en el que más ha aumentado el número de estudiantes de español. Además, seis de sus diez universidades imparten clases de español.
