<h6><strong>The Diplomat</strong></h6> <h4><strong>El Instituto Cervantes ha anunciado la próxima apertura de su primera extensión en la India, concretamente en Bangalore, una ciudad con más de ocho millones de habitantes y considerada como el “Silicon Valley” del país. </strong></h4> Según informó esta semana la institución, el consejo de administración del Cervantes ha aprobado la apertura de dicha extensión, que empezará a impartir cursos de español <strong>a principios del próximo año y dependerá del centro de Nueva Delhi.</strong> Bangalore, situada en el sur de la India y capital del estado de Karnataka, alberga numerosas compañías tecnológicas e instituciones de investigación y educativas. También es la sede del programa aeroespacial indio y de la industria cinematográfica en idioma canarés (oficial en ese estado). El potencial tecnológico, económico, educativo y demográfico de Bangalore (la cuarta urbe más poblada, detrás de Bombay, Delhi y Calcuta) la convierte en <strong>“el lugar idóneo para abrir la primera extensión del Cervantes en la India, ya que se prevé una fuerte demanda de aprendizaje de español”</strong>, indicó el instituto en una nota de prensa. En este sentido, <strong>varias instituciones afines al Cervantes, como la Alianza Francesa y el Instituto Goethe, han confirmado que es la segunda ciudad india con más solicitudes de clases de lengua extrajera.</strong> La previsión de una gran demanda de clases de español a partir de enero de 2023 en la futura extensión de Bangalore se cimenta también en los datos que arroja el Cervantes de Nueva Delhi, que es el centro con mayor número de alumnos al año. Inaugurado en 2009, el pasado año superó las 6.000 matrículas, por delante de otros centros del organismo en todo el mundo. El Instituto Cervantes alquilará en los próximos meses una sede en Bangalore en la que realizará las obras necesarias para crear ocho aulas y otras dependencias (como recepción o sala de profesores). El estudio de viabilidad contempla que, a partir del tercer año de actividad docente, podrá alcanzar, o incluso superar, la autofinanciación del cien por cien.
