<h6><strong>The Diplomat</strong></h6> <h4><strong>Casi 600 millones de personas utilizan el español como idioma materno o segundo idioma en todo el mundo, un 70% más que hace treinta años, cuando se puso en marcha el Instituto Cervantes.</strong></h4> Éstas son algunas de las principales conclusiones del Anuario <em>El español en el mundo 2021</em>, presentado ayer en la sede central del Instituto Cervantes en Madrid en el marco de las celebraciones por el trigésimo aniversario de la fundación de este organismo de la diplomacia cultural española. <strong>“En estos 30 años de funcionamiento del Instituto, el español ha crecido un 70%”</strong>, afirmó el director del Cervantes Luis García Montero, durante el acto. El idioma, prosiguió, “goza de buena salud”, como demuestran sus cifras: “Es la lengua nativa de 493 millones de hablantes (cuatro millones mas que en 2020) y el grupo de usuarios potenciales en el mundo supera los 591 millones (seis millones más que el año pasado y el 7,5 % de la población mundial)” si se incluye a los tienen competencia limitada de español y a los 24 millones de estudiantes de español como lengua extranjera, explicó. En esos momentos, el reto del Cervantes es “apostar por el prestigio del español y su cultura como embajadores de la comunidad hispanohablante”, porque “nuestro trabajo se basa en una concepción panhispánica en la que los españoles solo somos el 8% de los hablantes y una de nuestras tareas es hacer de puente entre Europa e Hispanoamérica”, afirmó. Aparte, advirtió, “hemos de tomarnos en serio la inteligencia artificial y el lenguaje de las máquinas” y reforzar la presencia del español en la ciencia y la tecnología”, porque no es solo la lengua de grandes escritores, sino también de científicos. García Montero también aprovechó el acto para defender las previsiones presupuestarias del Gobierno para 2022, porque permitirían poner en marcha los nuevos centros de Dakar, Los Ángeles y Seúl. <h5><strong>El Anuario </strong></h5> El <strong>Anuario 2021</strong> analiza en profundidad, en sus 800 páginas, la situación internacional de la lengua, su evolución y sus previsiones de crecimiento. Esta edición especial, que hace la número 22, se abre con <strong>una presentación a cargo del Rey y un artículo del presidente del Gobierno, Pedro Sánchez.</strong> Editado conjuntamente con Bala Perdida, el libro contiene –como se viene haciendo desde 2010– el informe demolingüístico <em>El español: una lengua viva</em>, elaborado por David Fernández Vítores y dirigido y coordinado por la Dirección Académica del Instituto Cervantes, y que expone una amplia información sobre los 45 países en los que el Cervantes tiene presencia. Aparte de los datos ya indicados, el informe (de 80 páginas) revela que <strong>el español es la segunda lengua materna del mundo por número de hablantes, tras el chino mandarín, y la tercera lengua en un cómputo global de hablantes (dominio nativo, competencia limitada y estudiantes), después del inglés y del chino mandarín</strong>. Asimismo, el número de hispanohablantes seguirá creciendo en las próximas cinco décadas, si bien su peso relativo disminuirá de manera progresiva de aquí a final de siglo. En 2060, Estados Unidos será el segundo país hispanohablante del mundo, después de México. El documento revela también que <strong>más de 24 millones de alumnos estudian español como lengua extranjera en 2021</strong>, que desde 2010 el número de alumnos de español contabilizados por el Instituto Cervantes se ha duplicado y que el español se disputa con el francés y con el chino mandarín el segundo puesto en la clasificación de idiomas más estudiados como segunda lengua. <strong>El 81% de los estudiantes de español en el mundo se reparten entre Estados Unidos, la Unión Europea y Brasil.</strong> En Estados Unidos, el español es, con mucha diferencia, el idioma más estudiado en todos los niveles de enseñanza. Aparte, en la Unión Europea el inglés es la lengua más estudiada, con diferencia, seguida del francés. No obstante, el español se disputa con el alemán la tercera posición y la proporción de estudiantes de nuestro idioma en la enseñanza primaria y secundaria ha aumentado de manera constante en los últimos años, mientras que la de francés y alemán ha descendido. Francia, Italia y Alemania son los países europeos con mayor número de estudiantes de español. Asimismo, en el Reino Unido, el <em>Brexit</em> ha consolidado el avance del español.
