<h6><strong>The Diplomat</strong></h6> <h4><strong>Casi 32.000 alumnos de todo el mundo estudiaban español a finales de mayo a través de la plataforma AVE Global, el Aula Virtual del Instituto Cervantes, cuya demanda se ha incrementado de forma continua desde el estallido de la pandemia del COVID-19.</strong></h4> Concretamente, según informó el Instituto Cervantes, <strong>a finales de mayo se registraron 31.862 alumnos de español.</strong> El mayor incremento de estudiantes en el Aula Virtual de Español se registró el pasado <strong>marzo.</strong> Solo en ese mes se produjeron 25.000 nuevas licencias, lo que supuso un aumento de más del 2.600% respecto a un mes cualquiera del pasado año anterior. Este repentino crecimiento sin precedentes de la enseñanza digital se produjo a raíz del <strong>cierre temporal de los centros del Instituto Cervantes y la suspensión de las clases presenciales.</strong> Tras aquella explosión de marzo, el aumento de alumnos digitales se ha ido suavizando, si bien el número de nuevos estudiantes de AVE Global continúa creciendo. Las semanas de mayor incremento han sido las del 17 de abril (con un total de 2.935) y las del 24 de abril (con 2.479), según precisó el Instituto el pasado jueves. El Instituto Cervantes ha asegurado que <strong>seguirá apostando por la enseñanza digital,” incluso cuando la emergencia sanitaria en los diversos países permita reabrir las aulas (algunos centros lo han hecho ya)”.</strong> “La calidad y variedad de los materiales de AVE Global, así como la flexibilidad y libertad del estudiante para organizar el estudio del idioma, siempre con la ayuda de un tutor, son ventajas añadidas para los muchos aprendices de español que no pueden acudir a las clases presenciales” , explicó. AVE Global contiene 8.000 actividades, 35.000 imágenes, 12.500 audios y 350 vídeos pensados para todos los niveles de español, y el alumno puede acceder a ellos a través de ordenadores, tabletas y teléfonos. La plataforma incluye salas de estudio virtuales donde se encuentran profesorado y alumnado, lo que genera intercambios que utilizan imágenes, voces o textos con vídeos, wikis, foros y blogs.
