García Montero informa a los Reyes sobre el impacto del COVID-19 en el Cervantes

The Diplomat El Rey Felipe VI y la Reina Letizia han sido informados por los máximos responsables del Instituto Cervantes sobre el impacto del COVID-19 en la institución, tanto en las sedes como en sus actividades educativas y culturales. Los Reyes mantuvieron este jueves una videoconferencia de 40 minutos de duración con el director del Instituto Cervantes, Luis García Montero, y con la secretaria general, Carmen Noguero, coincidiendo con el Día Internacional del Libro, en el curso de la cual, Don Felipe –presidente de honor del Patronato del Cervantes– destacó la necesidad de “adaptación y reinvención” y de “aprovechar las oportunidades que surjan” de esta crisis. Durante la conversación, los Reyes se interesaron por la incidencia del coronavirus en los casi 90 centros y aulas repartidos por 45 países. Los primeros centros que suspendieron la actividad cultural y docente presencial, según les explicó García Montero, fueron los de China (a partir del 17 de febrero) e Italia (el 4 de marzo), y en las siguientes semanas de marzo se fueron sumando las demás sedes. La última sede en cerrar fue la de Tokio, el 25 de marzo. Aparte, “la ansiada vuelta a la normalidad empieza a asomar en los centros de Pekín y Shanghái, que el pasado 1 de abril reanudaron la actividad presencial de manera parcial”, según informó la institución. Todo el personal del Cervantes en el exterior ha permanecido en sus destinos, salvo excepciones. En estos momentos, de una plantilla de 724 personas en los centros, solo medio centenar realizan sus tareas de forma presencial y el resto trabaja desde casa. En cuanto a la sede central en Madrid, “tan solo asiste un puñado de empleados, mientras que el resto realiza teletrabajo”, añadió el Cervantes. En lo que respecta a la reorganización de las tareas por el cierre temporal de los centros, García Montero informó de que el Aula Virtual de Español (AVE Global), la gran plataforma de cursos online del Cervantes, ha registrado un aumento del 2.600% en el número de alumnos y del 3.700% en el número de profesores o tutores que los atienden. Aparte, se han anulado varias convocatorias de exámenes DELE (Diploma de Español) y de pruebas CCSE (conocimientos constitucionales y socioculturales de España), si bien se han duplicado las fechas de examen a partir de junio; y se han cancelado unas 900 actividades culturales presenciales desde el 11 de marzo, aunque, en contrapartida, se ha puesto en marcha una programación en línea abierta a todos los interesados. Este incremento de la oferta cultural a través de Internet y redes sociales tendrá continuidad cuando acabe la situación actual, según la institución. La Reina, por su parte, se interesó por los proyectos de apertura de nuevos centros en el exterior, como Dakar (Senegal) o Los Ángeles (Estados Unidos), que previsiblemente se verán afectados por la pandemia. Asimismo, el director del Instituto Cervantes de Nueva Delhi, Óscar Pujol, explicó durante la conferencia cómo fue el proceso de acogida de casi un centenar de turistas españoles pendientes de repatriación entre el 28 de marzo y el 14 de abril.

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