El Instituto Confucio de la Universidad de León, el “mejor del mundo en 2019”

The Diplomat El Instituto Confucio de la Universidad de León (ULE) ha sido distinguido como “mejor Instituto Confucio del mundo en 2019” por su trayectoria en el ámbito de la difusión de la lengua y la cultura china, especialmente a lo largo de los últimos dos años. El premio fue otorgado durante la clausura del Congreso Mundial Anual de los institutos Confucio, que se celebró en Changsha (sureste de China) los pasados días 9 y 10 de diciembre, según informó la Universidad de León. El galardón fue recogido por los dos directores chinos del Instituto Confucio de la Universidad de León (el recién nombrado, Feibing Liu, y el anterior, Chen Chen) y por el director español, Óscar Fernández. El Instituto Confucio de la Universidad de León fue inaugurado el 10 de octubre de 2010. “En el mundo hay 530 Institutos Confucio y más de 1.300 aulas Confucio, por ello supone todo un honor, y se convierte al tiempo en un desafío, que el de la ULE sea designado como el mejor Instituto Confucio del 2019”, declaró Fernández. “Sin duda, este reconocimiento supone un estímulo para seguir trabajando y mejorando en la labor que tenemos encomendada”, añadió. Además de la enseñanza y la difusión de la cultura china, el Instituto Confucio de la ULE lleva a cabo una importante actividad en el campo de la investigación y la difusión. Ejemplo de ello es la revista científica Sinología Hispánica-China Studies Review, financiada por la Oficina General del Instituto Confucio en Pekín y editada por el Instituto Confucio de la ULE. Se trata de la primera publicación de este tipo en España y casi la única en Europa que se publica en tres idiomas: inglés, español y chino. El Instituto Confucio de la ULE también colabora en la edición de una colección de libros titulada Perspectivas: estudios contemporáneos sobre China y ha desarrollado recursos didácticos propios, como “dos libros de texto en español, titulados Camino al Chino, que responden, de forma general, a las necesidades formativas del estudiante hispanohablante, y de forma específica, a las de los estudiantes de los Institutos Confucio, ya que los contenidos se corresponden con niveles del sistema de exámenes HSK”, explicó Óscar Fernández.

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